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《禮贊70年》致力科研 未來可期

2019-10-24 12:04:13 點擊量:
導讀:今年是新中國成立70周年,改革開放也走過了整整40年。與各行各業的勞動者一樣,一代代科技工作者也在為祖國的繁榮富強不懈奮斗。他們用自己的實際行動詮釋了“科學技術是第一生產力”的論斷。今天我們來認識一位大學教師,一位科技工作者,聽聽他心中,對祖國的科技事業的展望。 胡知之是遼寧科技大學功能材料重點實驗室的教授。1979年,大連理工大學讀書,1983年畢業,畢業分到鞍山鋼院,在技術部當了八年老師。之后

今年是新中國成立70周年,改革開放也走過了整整40年。與各行各業的勞動者一樣,一代代科技工作者也在為祖國的繁榮富強不懈奮斗。他們用自己的實際行動詮釋了“科學技術是第一生產力”的論斷。今天我們來認識一位大學教師,一位科技工作者,聽聽他心中,對祖國的科技事業的展望。

胡知之是遼寧科技大學功能材料重點實驗室的教授。1979年,大連理工大學讀書,1983年畢業,畢業分到鞍山鋼院,在技術部當了八年老師。之后出國留學,在日本獲得了碩士和博士學位。2000年10月份的時候,校領導希望胡知之能夠回到學校來,把他在日本的科研成果,能夠帶到學校。

其實胡知之回來的這18(19年),沒有離開一個大的方向,叫做有機顯示,OLED顯示這樣的一個方向。從2006年開始,做了現在這個叫,無色、耐高溫,透明聚酰亞胺。聚酰亞(胺)這個材料,通過國產化設備量產是從2000年才開始,我們現在致力于這個材料的研究,正好是填補了國內這樣領域當中的一個空白,從工業化能夠量產的這種技術來講,現在世界上除了韓國的一家,就是我們這一家。

改革開放以后,發展非常迅速,也非常快,科學技術在不斷地更新和迭代,大學在培養人這個過程當中,特別是新興產業,從過去的自動化、機械化現在變成了信息化。現在的這些專業一定是復合的,如果再按照原來的(學科)專業化的這種設置,那么只能適應過去,而未來肯定是不行。

胡知之:現在生產環境的變化,如何讓學生意識到,而不僅僅是專業,現在生產環境、生產技術整合的趨勢,要告訴學生。教師隊伍不能是再閉門造車,不能就在學校校園里,應該首先是教師到生產一線,有真正的生產體驗,對整個新的技術發展趨勢,教師不掌握,怎么能傳授給學生。同時學生也要轉變觀念,絕對不能在書本上,去學知識。

這十年以來,大量的,優秀的,歸國人員,實際上在現在中國的各行各業,真是發揮了很好的支撐作用。我覺得這十幾年、二十年和國家的政策,對海外的,無論是華僑華人還是科技工作者的支持分不開的。

融媒體中心編輯:韓成成

監制:張弘毅

鞍山廣播電視臺

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